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少儿音乐教育须走出误区

本报讯新春伊始，广州芳村区少儿宫艺术团十分活跃。他们在少年宫举行迎新演出，到老人院慰问长辈，还去慰问当地驻军。他们带去的节目，不少是获奖作品。近年来，芳村区少儿艺术作品频频获奖，单是在中华儿童促进会、中央电视台、中国教育电视台等举办的中国青少年艺术新人选拔大赛中，他们就获得一金六铜，另获省级比赛一银四铜、市区级比赛23项奖。这与芳村音乐舞蹈协会器乐组组长陈慧思分不开。她也因此获得该大赛组委会颁发的优秀园丁奖。人们称陈慧思填补了芳村区少儿音乐艺术的4项空白：钢琴从以前没有
取得比赛成绩，到获得中国青少年艺术新人选拔大赛金奖；古筝培训从无到有，到获得全国性大奖；小提琴由从未参加过任何演出，到获得各级比赛的奖项；首次在区少年宫开设了视唱练耳课程。陈慧思毕业于星海音乐学院作曲系，她小时候进过两个少年宫，如今又供职于少年宫。她说，少儿音乐艺术教育应该走出误区。一是不能只奉行“拿来主义”。一些人只照搬现成的少儿作品，但少儿作品目前十分缺乏，选择余地很少。陈慧思为此改编、创作了不少作品。在广州市第三届少儿艺术节上，芳村区7个作品参赛，4个获奖。这些作品都是她创作的。其中《红星照我去战斗》原是一首古筝独奏曲，她运用复调手法，分成两个声部，改编成重奏曲，丰富了旋律的表现力和感染力。二是不能一味追求高难度。一些人辅导孩子时，喜欢选择技巧难度高的曲目，以为越难越能奏出水平。其实欲速则不达。教师更应重视的是提高孩子们对音乐作品内涵的理解能力和对乐感的表现能力。在中国青少年艺术新人选拔大赛中，她为9岁的小选手卢楚(左王＋右莹)选择了刚柔相济的《塔兰泰拉舞曲》，虽然这首曲子的难度并不高，只相当于7级(最高为10级)，但由于演绎到位，最后这名小选手获得金奖。本报记者张燕驰通讯员王言