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啼声初试--语儿参加了小小钢琴演奏会

语儿的老师，手下有三十多个业余的学生，年龄从四岁到二十岁不等，程度不一。每年冬夏，她都要给这些孩子开两次演奏会。哦，也不是所有学生，程度太浅的孩子，只有观摩的份儿。
今冬的演奏会，语儿还是第一次有资格参加。她准备了两首曲子，一首是车尔尼599，一首是《四小天鹅舞曲》。
本来，老师帮她选的是一首《天真烂漫》。但是，她看了来自莫斯科的芭蕾《天鹅湖》之后，就深深地迷上了《四小天鹅舞》。发现她的乐谱有这首曲子，就怯怯地问老师，能否教她这一首。老师说太难，还没到时候。直到上个星期，老师看她很渴望的样子，说，好吧，就教你这首吧！
语儿又得寸进尺，说：我想在演奏会上表演这一首。
老师说：《天真烂漫》你已经练了一个月了，这一首你只有一星期的时间，又很难，还是算了吧。
语儿不甘心地嘟囔着：可我还是想弹四小天鹅。
老师拗不过她，说：你两首都练练吧。如果你真能把四小天鹅练好，当然也可以，但我怕你速度上不去。
语儿高兴地说：我一定能行！
四小天鹅确实很难，语儿从中第一次接触到24分音符，节奏不好掌握。
而且，她每天只有上午可以弹两个小时，还要弹老师布置的其他日常曲目。下午，要跟我去上班，我是要到夜里十点多钟才能下班的。她已经在我的办公室，把寒假作业全部做完了。所以，这些天，语儿真是很辛苦。
“啃”了三天，终于攻克了天鹅。
这两天，把速度也练上去了。
兴趣真的决定一切。因为喜欢，语儿练这首曲子是越练越开心，爱不释手。
但，毕竟是首新曲子，我都没有把握。只是不断告诉她，就算有错音，也不要停下来，不要断掉。
演奏会终于在今天下午举行了。地点是在一家琴行。
三十多个学生和他们的家长，总也有近百人的样子，真是济济一堂。一架漂亮的三角钢琴，静静地伫立在场地中央，周边摆着一排排椅凳。
语儿从来没有在这么多人面前弹过琴，她对我说：妈妈，我好紧张！
我微笑着说：别忘了，外婆教你的话，要“目中无人”，享受你的音乐就好！
语儿闭着眼睛，双手挥拳，给自己打气：“放松，放松，放松……”
演奏是按年龄和程度从小到大排列的。语儿在其中自然还属于“小”字辈。排在第四位。
前面两个，是幼儿园的小朋友，稚气可爱，虽有错音，大家都很宽容地笑着鼓掌。
轮到语儿了。她很礼貌地鞠躬，并自我介绍（二十多个演奏者中，只有两个孩子这样做了，其他的，都是上来就弹，弹完就走）。第一首是599第29课，语儿弹得非常流畅、活泼；第二首，就是四小天鹅，我真替她捏把汗。第一个乐句一出，听众就活跃起来了，因为是名曲，大家都念叨。语儿的速度很够，并且注意了音乐的表情，只是因为心急，弹小音阶的时候，左右手的配合不够圆熟。总算没有什么明显的错误。大家也给了她掌声。
她下来以后，扑进我的怀里，期待地看着我：妈妈，我弹得好吗？我说了我的评价，告诉她比我想象得要好，给85分。旁边一个妈妈问明白语儿弹了一年半，说和她的女儿一样，为什么比她的女儿进度快这么多呢？我说你的女儿毕竟小些嘛，不着急的呀！
语儿又去问外婆，外婆说：嗯，我觉得在前面六七个孩子中，你弹得最好！我不太同意，说语儿后面那个女孩子弹得更好些，更流畅，更从容。
演奏会进行到后来，就越发像是真正的音乐会。在我听来，那些大孩子弹得真是优秀，致爱丽丝、蓝花花的故事、莫扎特的奏鸣曲、肖邦的圆舞曲，真是美妙动人。孩子们的手指在琴键上优美地飞舞着，音乐在每个人的心上流淌着。为了这一刻，孩子们和家长们要付出多少努力呵！
语儿向往地说：妈妈，明年的演奏会，我一定要弹致爱丽丝！
整场演奏会，几乎是女孩子的天下，只有两个男孩出场。一个是五年级，去年考过六级；一个是初一，去年考过了十级。两人分别弹的是莫扎特和肖邦。我和外婆一致认为，这两个男孩子的演奏最有大家风度。“十级”那个是压轴，一上来就向老师指出这琴的某个键音色有问题，他对着这琴有些无奈。他弹得非常投入，弹出一种风狂雨骤中的忧郁。
这已经离语儿的程度太远，她远不如听旋律感强、有故事性的致爱丽丝时那么投入了，只是一门心思地研究那个大哥哥的下巴为什么那么长。气得我冲她严厉地瞪眼。
据我所知，这两个男孩子的学习也极其出众。
看来，学钢琴的女孩子虽多，但弹得出类拔萃的，恐怕还是男孩子多。不服气不行，呵呵！
有女儿的妈妈别砸我呀！