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学琴对儿子来说，可不是件很乐意的事儿。 刚开始的时候，我们抱着试试看的心理带儿子到86拍琴行学了一段时间的钢琴。没想到儿子对钢琴很感兴趣。当时，老师的要求也不高，没多少时间，儿子就会弹奏几曲简单的歌曲了。 看看儿子有兴趣，我们就为儿子买来了钢琴，并且重新找了一个老师。这位老师对学生的要求严，这次教的，下次验收，全部通过了，就给学生打5分，有一条两条通不过，就打4分3分，下次再考。儿子有一次得了3分，也有一次得了4分，儿子挺不高兴的，对练琴也似乎失去了一些兴趣。
老师说，要练好琴，每条至少练20次，每天至少练一个小时。为了能得5分，每天吃完了晚饭，儿子就得放弃看电视、玩游戏的时间，坐到钢琴前，在妈妈的监督下，开始练琴。由于学的都是指法什么的基本功，显得十分枯燥。常常是没练多久，瞌睡虫就向儿子袭来，弹起来也失去了节奏，不是这儿太快，就是那儿太慢，可是，到练琴一结束，儿子又生龙活虎。有时，儿子一会儿嚷嚷身上痒，一会儿突然想起一件什么事情要告诉我们。这也许是他排解枯燥乏味的一种方法吧。 妈妈对儿子的要求有些严格，并且使出了软硬兼有办法。有时，儿子弹了一会想玩了，妈妈就会虎起面孔，教训儿子一顿，儿子只好流着泪也继续弹。妈妈还在钢琴上放了一把尺子，用来吓唬儿子，儿子不认真弹，妈妈就拿起尺子吓唬儿子几下。我不知道怎么教，但总觉得，教儿子学琴应该培养儿子的一种兴趣与爱好，让他在快乐中学习，如果儿子看到钢琴有一种厌烦情绪了，那就事与愿违了。所以，为儿子学琴，我们作父母的也常常唇枪舌战，这把尺子还被我当着儿子的面给拗断了，以至儿子向我们提出了“禁止吵架”的警告。但有时，妈妈也使出一套软办法，答应儿子如果下次能得5分，星期天可以到外面去烧烤。儿子听了一下子来劲，练得认真起来。妈妈还给儿子一个豪华的允诺：如果考到多少个5分，可以到海边或者是海南去旅游。不管怎么说，儿子学琴还算认真，乐感也培养起来了，念起蝌蚪一样的五线谱也还真的不怎么离谱了，这点让我们作父母的感到欣慰。
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